חינוך בלתי פורמאלי

החינוך הבלתי פורמאלי הוא הנשמה והלב של הקיבוץ
אנו מקיימים מערכת חינוך בלתי פורמאלי לילדים ולנוער, שמטפחת חינוך ערכי – קהילתי ואזורי לילדים ולהוריהם בשעות הפנאי, ימי שישי וחופשות.

חברת הילדים והנעורים – מהות החינוך הבלתי פורמלי ומטרות העל שלנו

• להוות מסגרת חברתית מלווה, המסייעת לחניך בתהליך התבגרותו והתפתחותו תוך דגש על פיתוח כישורי חיים ומיומנויות תקשורת עם בני גילו וסביבתו
• להוות מסגרת המקנה ידע וערכים (שהוגדרו כערכי ליבה ע”י המערכת) לאורך התהליך החינוכי
• להוות מסגרת המספקת מענה לצרכים החברתיים וההתפתחותיים של כל שכבת גיל
• נעורים: להוות “תחנת הכנה” לקראת המעבר לצבא ולחיים המבוגרים

מכיתה א’ ועד בוגר בנעורים

מערכת החינוך החברתי בקיבוץ להבות הבשן שמה לעצמה ערכים מרכזיים המלווים את הילד כבר מקליטתו בכיתה א’ ועד כחניך בוגר בנעורים

• אהבת הארץ – חינוך לקיימות, וכן, ציון חגים ותכנים משמעותיים הקשורים לזהות, שורשים ומסורת ישראל.
• קהילה, מורשת ומסורות בקיבוץ – מעורבות ושותפות הקהילה בחינוך, על ידי יצירת חיבור רגשי למקום, שמירה ויצירה של מסורות מקומיות וכן העמקה של שותפות הורית.
• מימוש עצמי ופיתוח זהות אישית – התפתחות אישית ומעגלי שייכות וזהות מתרחבים. בניית תוכניות קבוצתיות ואישיות תוך איתור ומימוש חוזקות הילד, פיתוח אחריות, חשיבה ביקורתית, עצמאות, יוזמה ועוד.
• ערכים חברתיים – חינוך לצדק חברתי, מעורבות חברתית, ערבות הדדית וכבוד לזולת. כמו כן, חינוך לדמוקרטיה ושלום, הומניות וחינוך לשוויון ערך חיי אדם.

המערכת שלנו מורכבת מ-4 בתים שמחים, תומכים ואוהבים!

אורנים א-ג:

ראשון, שלישי ושישי, בבית יעבדו שלושה מדריכים ומדצים על פי צורך.

צנובר ד-ו:

שלישי ושישי באופן קבוע, ימים נוספים יקבעו בהתאם לצרכים ובהתאם למתווה הלמידה בבתי הספר.

צוות – יעבדו 2 מדריכים ומדצים עפ”י צורך.

נעורון ז-ט’:

הנעורון יפתחו לפעילות בין שלושה לארבעה ימים בשבוע, בשעות משתנות, על פי מתווה הלמידה והבנת הצורך של הנערים והנערות במהלך התקופה.

צוות – 2 אנשי צוות.

נעורים י-יב’:

הנעורים יפתחו לפעילות בין שלושה לארבעה ימים בשבוע, בשעות משתנות, על פי מתווה הלמידה והבנת הצורך של הנערים והנערות במהלך התקופה.

צוות – 2 אנשי צוות.

מתוך הבנה כי מערכת יציבה צריכה התחייבות ארוכת טווח, הרישום יהיה שנתי ויכלול איתו גם את החופשות.